國立成功大學工業與資訊管理學系 博士

• Huang, T. C., Chen. K. Y., Huang, Y.M., Chiang, Y. H.* (2025). Cognitive and Behavioral Determinants of ChatGPT Adoption in Education: An Integrated Theoretical Approach. Interactive Learning Environments. 1-21. [國科會應科學門推薦期刊] (SSCI, Q1)

• Chiang, Y. H., Huang, C. S., Hung, L. S., & Huang, T. C. (2025). Enhancing Enterprise Resource Planning Learning through Generative AI Teaching Assistants: A Motivation–Opportunity–Ability Perspective. Innovations in Education and Teaching International. 1-20. [國科會應科學門推薦期刊] (SSCI, Q1)

• Chiang, Y. H., Su, Y. C., Wang, W. T., & Huang, T. C. (2025). Enhancing business students’ big data learning: Integrating augmented reality, mind mapping, and STEM strategies. Journal of Educational Computing Research, 63(4), 841-863. [國科會應科學門推薦期刊] (SSCI, Q1)
• Wang, H. C., Chiang, Y. H.*, & Chen, I. F. (2024). A method for generating course test questions based on natural language processing and deep learning. Education and Information Technologies, 29(7), 8843-8865. [國科會應科學門推薦期刊] (SSCI, Q1)
• Li, C. Y., Fang, Y. H., & Chiang, Y. H. (2023). Can AI chatbots help retain customers? An integrative perspective using affordance theory and service-domain logic. Technological Forecasting and Social Change, 197, 122921. (SSCI, Q1)
• Wang, H. C., Chiang, Y. H.,* & Lin, S. T. (2020). Spam detection and high-quality features to analyse question–answer pairs. The Electronic Library, 38 (5/6), 1013-1033. (SSCI)
• Wang, H. C., Chiang, Y. H.,* & Sun, Y. F. (2019). Use of multi-lexicons to analyse semantic features for summarization of touring reviews. The Electronic Library, 37 (1), 185-206. (SSCI)
• Wang, H. C., Chiang, Y. H.,* & Huang, Y. T. (2018). Considering social information in constructing research topic maps, The Electronic Library, 36(2), 220-236. (SSCI)
• Chiang, Y. H., & Wang, H. C. (2015). The Effects of the In-flipped Classroom on the Learning Environment of Database Engineering, International Journal of Engineering Education, 31(2),454-460. (SCI)

• Chen, C. Y., Huang. C. H., Chiang, Y.H. (2025, November). Glass-FFT: A Fast and Accurate Framework for Micro-Scale Defect Detection in Linear Guideway End Seals. In The Asian Workshop on Micro/Nano Forming Technology(AWMFT), Kaohsiung, Taiwan.
• Tsai, C. Y., Huang, T. C., Shu, Y., & Chiang, Y. H. (2025, July). Investigating the Influence of Autonomy, Competence, Relatedness, and Excitement on User Satisfaction with ChatGPT: A Self-Determination Theory Perspective. In International Conference on Innovative Technologies and Learning (pp. 383-392). Cham: Springer Nature Switzerland.
• Su,Y. C., Chiang, Y. H., Huang, T. C. (2025, June). Integrating Augmented Reality and STEM in Carbon Footprint Curriculum for Business Management Education. In International Conference on Intelligent Media and Sustainable Technology Management, Osaka, Japan.
• 蔣昱弘、許晏禎 (2025，5月)。BNPL（先買後付）對消費者持續使用意願的影響之研究。第13屆管理與決策學術暨實務研討會，嘉義，台灣。
• 蔣昱弘、洪羽彤 (2025，5月)。應用智慧農業技術於萵苣健康與產量預測。第13屆管理與決策學術暨實務研討會，嘉義，台灣。
• 蔣昱弘、黃靖維、高振皓、吳峻瑋(2025，3月)。低碳認證旅館再入住意願與雙路徑心理影響機制之探討 。2025國際大數據與ERP學術及實務研討會，嘉義，台灣。
• Chiang, Y. H., Su, Y. C., & Huang, T. C. (2024, July). Creating a Virtual and Physical Learning Environment for Business Management Students-Integrating AR and STEM Teaching Strategies. In International Conference on Innovative Technologies and Learning (pp. 108-115). Cham: Springer Nature Switzerland.

• 「整合XR技術與STEM教學策略創建虛實互動學習環境-以商管巨量資料概論課程之研究」，科技部專題研究計畫(NSTC 113-2410-H-025 -021)主持人 (2024/08/01 ~ 2025/07/31)
• 「如何提升商管學生於巨量資料課程上的學習動機?應用認知師徒制與MOA理論之教學實踐研究」，教學實踐計畫(PBM1135747) 主持人 (2024-08-01 ~ 2025-07-31)
• 「應用延展實境3D技術創建元宇宙概念虛擬教室與STEM虛擬主題教材於商管ERP課程」，科技部專題研究計畫(NSTC 112-2410-H-390 -023)主持人 (2023/08/01 ~ 2024/07/31)
• 「探討XR大數據虛擬教材對商學院學生學習效率、學習負荷之影響-整合STEM教學策略」，大專學生研究計畫(112-2813-C-025-029-H)指導教授(2023/07/01~2024/02/29)

• 「庫存數據分析管理模組開發」，財團法人資訊工業策進會產學合作計畫主持人 (2025/08/1~2025/12/31)
• 「個人化運動訓練內容」，財團法人資訊工業策進會產學合作計畫主持人 (2024/08/1~2024/12/15)
• 「農產低碳永續盤查認證介接雲端平台建構」，國興資訊股份有限公司產學合作計畫主持人 (2023/10/1~2024/09/30)
• 「騎乘數據儀表APP開發」，財團法人資訊工業策進會產學合作計畫主持人 (2023/06/1~2023/12/31)
• 「AIoT動作行為數據分析」，財團法人資訊工業策進會產學合作計畫主持人 (2023/02/1~2023/06/30)
• 「運動科技暨休憩場域大數據演算模型建」，財團法人資訊工業策進會產學合作計畫主持人(2022/07/1~2022/12/31)
• 「開放資訊蒐集與應用」，歐仕科技股份有限公司產學合作計畫主持人 (2022/03~2022/08)
• 「橡膠墊片影像瑕疵偵測-驗證性研究」，三豪橡膠股份有限公司產學合作計畫主持人 (2021/11/1~2022/2/28)
• 「運動大數據分析」，財團法人資訊工業策進會產學合作計畫主持人 (2021/07/1~2021/12/31)

• 輔導學生參加2025 全國低碳生活企劃專題競賽，獲「第一名」、「第三名」
• 輔導學生參加2025 年第十屆新創盃全球大專校院暨高中職創意創新創業企劃競賽，獲大專校院創新創業組「亞軍」、「決賽優勝」*2、「入圍決賽」*2
• 輔導學生參加2025 三創盃AI百工百業應用企劃競賽，獲商務企劃組「決賽優勝」*2、科技創新組「決賽優勝」*2
• 輔導學生參加2025 Cool酷酷比-全國大專校院暨高中職創新創業及創意行銷競賽，獲大專創新創業簡報組「亞軍」
• 輔導學生參加2025 E化系統創意應用競賽，獲「佳作」* 4
• 輔導學生參加2024第五屆高科盃全國商業智慧競賽，獲大專概念組「第一名」
• 輔導學生參加2024台鋼三創發明競賽，獲大專校院組「第二名」
• 輔導學生參加2024全國低碳生活企劃專題競賽，獲「佳作」
• 輔導學生參加2024年第九屆新創盃全球大專院校暨高中職創意創新創業企劃競賽」- 大專院校組創新創業組 ，獲「佳作」* 2
• 輔導學生參加2024第五屆創出名堂企劃實作競賽，獲資訊應用組「第一名」
• 輔導學生參加2024全國商務與管理實務專題競賽決賽，獲商務企劃組「第三名」
• 輔導學生參加2024第七屆致青春創未來全國選拔大賽，獲創新創意組「優等獎」、「創意獎」
• 輔導學生參加2024全國商業管理與資訊應用專題競賽，獲大專院校組「佳作」、高中職組「佳作」
• 輔導學生參加2024 TBSA全國大專創新企劃競賽，獲「優等」
• 輔導學生參加2024商學院暨全國高中職專題競賽，獲實務企劃組「第一名」、學術論文組「第二名」
• 輔導學生參加2024 Cool酷酷比-全國大專校院暨高中職創新創業及創意行銷競賽，獲高中職創新創業組「第三名」、大專創新創業組「優等」* 2
• 輔導學生參加2023尤努斯創新模式之社會型企業提案競賽，獲「第二名」、「佳作」* 2
• 輔導學生參加2023智慧永續循環技術研討會暨專題競賽，獲大專組 「佳作」* 2、高中組「優選」
• 輔導學生參加2023 綠色生活創意設計大賽，綠色永續商品創意組獲 「佳作」
• 輔導學生參加2023全國創意行銷實務專題暨低碳生活企劃競賽，獲大專組「佳作」
• 輔導學生參加2023全國大專校院暨高中職O2O創新模擬國際商展競賽－以農匯友，獲社群行銷獎「第一名」、英文展場銷售技巧獎「第一名」、金句文案獎「第一名」、展攤設計獎「第一名」、實體商展獎「第一名」、總錦標「第三名」
• 輔導學生參加2023創意創新行銷微電影競賽，獲簡報組「第二名」
• 輔導學生參加2023商學院暨全國高中職專題競賽，獲學術論文組「第二名」、實務企劃組「佳作」
• 輔導學生參加2023全國商務與管理實務專題競賽，獲量化研究組「佳作」
• 輔導學生參加2023第十二屆城鄉旅遊‧綠色饗宴旅遊行程設計全國競賽，獲「優選」
• 輔導學生參加2023第一屆全國商務大數據創新競賽，獲「複賽優選」
• 輔導學生參加2022 全國SDGs創新創意競賽，獲「第一名」
• 輔導學生參加2022全國創意行銷實務競賽，獲「佳作」
• 輔導學生參加2022第四屆【你．可以改變未來】創新創業競賽，獲「佳作」